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Más de mil estudiantes cursan la secundaria con el programa “Oportunidades”

En ese sentido, el director de la modalidad, Exequiel Coronoffo, explicó que “se trata de una propuesta innovadora semipresencial, que consta de seis módulos, con tres encuentros presenciales cada uno. Además, la propuesta de Oportunidades es semipresecial con acceso digital debido a que los estudiantes mantienen un cursado virtual al acceder al desarrollo de las clases, con actividades y evaluaciones y participar en diferentes foros a través de la Plataforma Virtual del CGE”.

Coronoffo señaló que el programa se viene desarrollando en toda la provincia y “que hay mucho interés y al mismo tiempo es todo un desafío para nosotros esta nueva propuesta educativa.

Sobre la cantidad de estudiantes que cursan sus estudios secundarios a través del Programa Oportunidades, Exequiel Coronoffo mencionó que “hay 70 inscriptos por departamento, así que es un número más que interesante como para tener un paneo de toda la provincia. Esto nos da la pauta de que realmente vale la pena, que la provincia de Entre Ríos se ponga a la vanguardia de lo que es la educación semipresencial con acceso digital de cara a lo que es el siglo XXI y las nuevas tecnologías”.

La propuesta educativa es semipresencial, consta de tres encuentros presenciales y la otra parte se realiza mediante un cursado virtual a través de acceso a la plataforma virtual Atamá. “Se trata de una prueba inédita, estamos viendo que esto genera mayor empatía y más granas de aprender. Además, a partir del Ciclo Orientado tienen las materias propias que tienen que ver con Economía y Administración”, detalló Coronoffo.

La plataforma Atamá es una plataforma virtual del Consejo General de Educación que se utiliza para brindar información, capacitaciones docentes, y en este caso “se utiliza para el cursado de la secundaria a través del Programa Oportunid@des; allí están subidas las clases, los estudiantes pueden estudiar desde sus casas o desde sedes que hemos dispuesto para que tengan acceso a computadoras, pero quien tenga un teléfono, una tablet o cualquier dispositivo que le permita entrar a Internet puede ver las clases”.

Los encuentro presenciales comenzaron en este cuatrimestre y son utilizados para cosas puntuales, “el primer encuentro está destinado a la presentación de los tutores con los estudiantes; en el segundo encuentro se presenta la consigna del proyecto de acción y se realizan tutorías para atender dudas y consultas; y en el tercer encuentro presencial se llevará a cabo la instancia de evaluación para rendir el módulo I, así que serán tres encuentros presenciales para este módulo”.

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